Page 357 - 武侯年鉴2021

教育管理

续表 86
奖项 成果名称 完成单位 参与人员
区域基础教育质量监测实践研究—— 黄仕全、潘万伟、唐开平、丁世明、张艺、蒋勇、黄俊、
区教科院
以武侯区为例 牟鹏程、赵毅
“诊改”背景下促进中职校教师专业化 杨建辉、胡瑞华、韩竹梅、覃君霞、李孟强、唐杰、李倩
一等奖 发展的实践研究 成都市礼仪职业中学 倩、唐丽、刘娟
（13 项） “两自一包”背景下幼儿园“三标”流 成都市第三十三幼儿园 王亚莉、龚丽丽、陈静、符君雨、梁红霞、谭亚娟、杜晓
程研发与应用研究 兰、银燕
基于儿童真实成长的现代生活教育课 刘晏、沈勇、黄颖、刘芸、陈晓川、肖庆丰、胡静涛、高
四川大学附属实验小学
程构建与实践研究 强、杨梦婷
小学空竹校本课程开发与实施的实践 陶真刚、贺兵、李洁、刘婷婷、詹福军、周明勇、杜洪
成都市簇桥小学
研究 林、覃远均、翟涵
“两自一包”背景下的同伴互助教师专
成都市龙江路小学武侯
业发展路径研究——以龙江路小学武 刘檩、易洁、代长珍、周昕昕、吴海燕、杨琳
新城分校
侯新城分校为例
教育信息化背景下推进学习变革的校 徐映、简艳、曹小平、郭依梅、官蓓、雍安丽、任媛、刘
成都市棕北小学
本探索 薇、龚敏
中华优秀传统文化融入小学现行课程 邹芳、陈龙、肖昭勇、王平、潘宇、邓华、刘薇、万潇蔓、
成都市红牌楼小学
的实践探索 黄樱
幼儿户外自主游戏“IOI 三段式”实施 四川省直属机关实验婴 吴克勤、单雪婷、熊鑫、郑江、程瑶、余婉兮、胡静、李
研究 儿园 小菡、余茂婷
小学美术馆课程实施体系——以成都 黄晓维、李琳莉、周林、罗婷婷、刘颖、邓汶、余文兰、
成都市龙江路小学
市龙江路小学为例 李丽丽
基于云平台开展小学学科教学实践的 四川音乐学院附属实验
杨静、梁莎莎、王晓君、林玲、周春丽、袁西子、朱昌俊
策略与方法 小学
以美术实践体验学习为中心的中学美 冉平、罗靖（礼仪职中）、谢生雨、张意扬、张涵意、罗
成都市棕北中学
术课教学研究 国章、白栩彬、彭伟、冯志
王俊、刘玉婷、邹艳、王婉潇、张敏、刘沁路、王永乐、
幼儿美术创意活动策略研究 成都市第三十二幼儿园
王娟、袁继戎
借用感统材料促进幼儿平衡能力发展 戴璐、郑云丽、钟倩、岳晓菊、孙梦怡、张鑫、刘苏、
二等奖 武侯区簇桥中心幼儿园
的实践研究 曾露
（30 项）
初中美术教学模块构建与实施的实践 陈雪芹、陈颖、罗靖、孙晓蓉、刘芮宏、葛修洁、易小
区教科院
研究 玲、马莹宇、张小米
学校课程建设的“I—S—A”协同创新
区教科院 罗华、王方全、何静（区教科院）、刘芯
实践研究——以成都市武侯区为例
小学说明文群文阅读中学生思维能力 张利美、寇兴蓉、陈果、孟林林、李青柳、赵宁、向长
成都市龙祥路小学
培养的策略研究 贤、马凤娟、申佳
中学历史“主题—对话”区域研训模 成都市第四十三中学校
张明星、赖蓉辉、李敏、唐懿、袁成红、黎维杰
式建构的实践研究 四川省成都市西北中学
运用网络画板优化初中数学图形教学 陆兴华、陈立蓉、何启才、张容华、孟囿弟、马中华、范
成都市棕北中学
效益的实践研究 勇、杨京、杨媛
提升进城务工人员随迁子女市民素养 成都市武侯实验中学附
唐斌、吴霞、李慕鸿、钟丽、罗军、郑燕
的实践研究 属小学
王宁、徐欢、许琰、周芳、邢健飞、孙雪、陈思瑶、徐省
基于劳动育人的学校劳动教育实践研究 四川大学附属实验小学
林、郭婉婕
家庭系统影响中小学生在校情绪行为 区教科院
赵先冬、张明、陈红、陈世连、张超、赖小慧、何燕、袁
调控能力的现状研究——以成都市武 成都市武侯区家长学校
琳、余世友
侯区为例 总校
幼儿园整合式科学探究活动实践研究 四川省军区机关幼儿园 冯陶、朱晓娟、马俊、陈金梅、蔡翊忻
基 于愉 快教 育的 五育 融 合“乐 悦课 杨成兰、董自、李婷梅、帅玲秀、张蓉、周朝阳、胡军、
成都市龙江路小学
程”实施体系 周丽嘉

293