Page 358 - 武侯年鉴2021

教育 / EDUCATION

续表 86
奖项 成果名称 完成单位 参与人员
公立学校“三权”自主下现代学校治
闫青松、刘世刚、肖光玲、严静秋、刘晓川、何伦、何雨
理结构改革与探索——以四川大学附 川大附中西区学校
佩、刘再婕
属中学西区学校为例
基于培养小学生体育学科核心素养的 刘付兵、赵超、黄体凤、代劼、罗志刚、陈鹏、张思雨、
成都市弟维小学
三三三体育课程构建与实践研究 裴黎、李敏
提升学生思维品质的初中散文阅读教 区教科院 唐旭华、唐燕、冯胜兰、徐术根、巫才伟、罗晓彤、罗晓
学的实践研究 成都市武侯实验中学 晖、黎丙晨、宋红琨
区域构建“两强两优”本土化体育课
区教科院 范翔、王聪、王光华、郭陈鹏、毛利洋、何园凯
程的实践研究
区教科院
冯化友、程光伟、李琼华、苏振华、张华、白鸣珂、陈晓
二等奖 初中理科 STSE 课程建构及实施策略 成都市棕北中学西区实
瑜、胡正文、徐靖
（30 项） 验学校
提升融合教育教学质量 构建“1+3”
成都市行知实验小学 徐泽良、张华丽、周应萍、卿华
个别化教育模式
教育均衡视野下跨学科课程创享实践 姜祺、邹燕、张家明、张东明、杨应红、伍忠民、李利、
成都市棕北中学
策略研究 王元朝
提升小学生核心问题解决能力的课堂 刘伟明、王梦茵、袁萍、周天慧、樊凡、宋欣、涂小琴、
成都市华兴小学
导引研究 刘超、毛有秀
基于核心素养的小学生综合素质评价 杨尚薇、张朝静、李金枝、吴让洁、盖丽、闫梦乔、卢
成都市龙江路小学
校本实施体系 毅、彭蓉蓉
以学生专业特色素养养成为导向的中职
成都市礼仪职业中学 张力、潘强、李珊珊、何丽均、朱虹燕
校服务类专业校本课程建设实践研究
( 邱进光 谭 瑾 )

其他部门办园 17 所、民办幼儿园 改扩建幼儿园 1 个，新增学位 360 个。
基础教育 111 所。全区新增回收幼儿园 5 所， 公办学位覆盖率超过 50%。新增普
Basic Education
新增学位 1410 个 ；投入使用教办幼 惠性民办幼儿园 2 所，普惠性幼儿
儿园办园点 3 个，新增学位 360 个 ； 园覆盖率增至 80.2%。完成 34 所教
【概况】 2020 年，武侯区有中小学
76 所、幼儿园 159 所（详见表 87）；
在校学生 146331 人，在岗教职工 1.5

万人。全年教育总投入 19.55 亿元，
比上年增长 12.4%。区教育局聚焦
办人民满意的教育，加快学前教育
优质普惠，推动义务教育均衡发展，
扩大高中教育规模，统筹协调发展
职业教育，支持规范民办教育，专
项治理培训机构，全区教育资源供
给能力和水平不断提高。
( 邱进光 谭 瑾 )

【学前教育】 2020 年，武侯区有幼
儿园 159 所，其中教办幼儿园 34 所、 图171 武侯区第二十一幼儿园户外活动 （区教育局提供）

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